|
Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Алтынсарин ауданы білім бөлімінің Больше-Чураков жалпы білім беретін мектебі» КММ
КГУ «Больше-Чураковская общеобразовательная школа отдела образования Алтынсаринского района» Управления образования акимата Костанайской области |
|
|---|
Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Алтынсарин ауданы білім бөлімінің Больше-Чураков жалпы білім беретін мектебі» КММ
КГУ «Больше-Чураковская общеобразовательная школа отдела образования Алтынсаринского района» Управления образования акимата Костанайской области
О школе
История школы в селе Большая Чураковка
Большим событием для нашего и прилежащих сел было открытие 1 сентября 1929 года школы крестьянской молодежи (ШКМ). Классы тогда назывались группами. Ребята из других поселков проживали в так называемых колхозных заезжих дворах (например, были Анастасьевский, Новоалексеевский, Лихачевский, Новониколаевский заезжие дворы). Здесь же содержался колхозом повар. Ребят привозили в понедельник, а в субботу забирали домой. В первый год открытия школы заведующим в ней работал Лев Николаевич Шульгин. После года работы в школе он перешел на работу в редакцию областной газеты. А на его месте стал работать Самохвалов. Обучение было тесно связано с практикой. Учащиеся в колхозе «Красный Восток» (так назывался колхоз в Большой Чураковке) изучали, как правильно кормить животных, сколько надо кормовых единиц на зиму, ходили на ферму, измеряли размеры коровы, определяли сколько ей надо корма. Подробнее
Учебный процесс
Цели:
- Достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса требованиям государственного стандарта образования с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы. Обеспечение качества и эффективности образовательного процесса посредством использования информационных ресурсов.
- Дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, развитие единой информационной среды для обеспечения доступности образования, удовлетворения различных образовательных потребностей, учитывая индивидуальные особенности учащихся, их интересы, образовательные возможности, состояние здоровья.
- Отслеживание динамики развития учащихся, усвоения ими учебного материала.
Воспитательная работа
Вся воспитательная деятельность в школе основана на потребностях и интересах детей, традициях школы, культурном наследии, необходимых для личностного развития.Основными компонентами воспитательной системы являются воспитание обучающихся через культуру своего народа, общешкольные дела, кружки, секции, ученическое самоуправление, школьное методическое объединение классных руководителей, школьное социально-психологическое сопровождение, работа с родительской общественностью, работа с детьми «группы риска» и их семьями. Воспитание в каждом ребенке человечности, доброты, гражданственности, творческого отношения к труду, бережного отношения ко всему живому - вот ведущие ценности, которыми руководствуется педагогический коллектив и которыми насыщается воспитательная система школы.
